刘焱院长莅临指导学前教育系教学研究课
作者: 发布时间:2021-04-20 17:48:29
       为全面提高教师的教学素质,形成互学互鉴的优良风气,学前教育系组织“五课”活动, 4月20日上午,冯军老师在尚行楼录播室进行教学研究课展示,刘焱院长、杜凤岗主任和二十多名教师参加听评课。
课程现场 课程现场
评课现场 刘焱院长指导发言
       本次教学研究课冯军老师选取《幼儿园活动设计与指导》课程中的游戏活动设计向大家展示。此次课程将游戏活动的因素渗透到非游戏活动中。课程内容渗透幼儿园一日生活中各种游戏通过营造非对抗的伙伴关系( 平行、协同、合作的伙伴关系) 及模拟游戏发生的心理环境等游戏因素的利用,使生活活动游戏化。
       课后,刘焱院长对课程进行点评:“自由的”“ 自主的”“ 愉悦的”无不是儿童的情绪体验的概括,这些正是教师在组织幼儿活动时可营造和利用的游戏性因素的重要方面。利用游戏因素、保证轻松愉快的一日生活并非要求吃饭、睡觉、洗手、入厕各个环节都要创设游戏情景,重要的是教师可通过诙谐、幽默的言谈举止和以爱、尊重、平等为基础的教师行为与幼儿行为的交互作用,模拟、营造游戏发生的心理环境。他指出青年教师应该从以下四个方面提高自身的教学素养:一是基本素养,尤其应注意运用语言、肢体、文字、图标等方式提高教师的表达能力。二是基本规范,教师应该从计划的制定、教案的编写、重难点的把握等方面强调规范性。三是基本能力,包括教材的处理能力、课堂掌控能力、课堂纪律、信息技术能力等。四是与幼儿园的岗位衔接能力,在课堂上内容的处理上体现教师“少讲”、学生“多动”,应加强与幼儿园一线实践经验的联系。最后,刘院长向广大青年教师提出了新要求,要求青年教师脚踏实地,扎实前进,早日成长为一名骨干教师。
       “五课”活动不仅为青年教师提供了交流学习的机会,同时也对广大青年教师提出了新的要求。使青年教师进一步加强教学研究,不断提高自己的教学质量,努力做一名优秀的教师。
 


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